INNOVACIÓN AULAS DEMOCRATICAS

Los Valores de Una Ciudadanía Activa

         Los valores nucleares de la ciudadanía activa, juega un papel valioso en las personas, que proveen la virtud soberana , para vivir en dignidad, en un espacio democrático, autónoma, que refleje el trato de amor a su semejantes, practicando el respeto activo, a través del diálogo, y saber escuchar, así, como la  importancia en prevalecer la libertad, sin interferencias ajenas, para tomar decisiones responsables. 

Para, Adela Cortina (2010-99), "el ciudadano no nace, sino que se hace", por tanto, es necesario,  educar en la escuela, los valores proactivos, enseñar la capacidad de reflexión, y generar una ciudadanía activa. es decir, prevalecer las cualidades adquiridas en relación a los valores, que reflejan al enfrentar el futuro creativamente,  ser optimista, en construir una sociedad, en al que las personas, podamos mirarnos frente a frente, donde nadie, imponga su interés sobre el otro.

El Valor de la Libertad

       La libertad se puede afirmar, como el hueso al cuerpo humano, y el eje a una rueda, y el ala a un pájaro. Así, es  la libertad, el ciudadano activo  enfoca su actitud en base a su independencia, cumpliendo ciertas reglas para poder desenvolverse, y adecuar su conducta,  a lo que quiere ser,  y hacer, con libertad  planifica sus actividades, fija metas y objetivos personales, esto, le ayuda a comprender y actuar con responsabilidad,  logra  participar en los asuntos públicos con responsabilidad  y respetando las leyes, reconociendo a la autoridad, para vivir  en armonía y paz.

También, el ciudadano activo, debe conocer sus derechos, deberes, las normas, reglas, y interpretar la Constitución política y conocer los mecanismos de los derechos humanos, para forjar una ciudadanía critica, constructiva, democrática e inclusiva, orientada a la mora y la ética.

La libertad refleja la actitud positiva o buena, en el ciudadano activo,  Es importante, educar con ejemplo a los, jóvenes de hoy, para lograr ciudadanos activos, que ejerzan el derecho a la libertad. El autor, Cortina, opina, que los ciudadanos activos, son los que valoran la libertad solo entendiendo como independencia, sino sin permitir la interferencias ajenas al tomar decisiones, gozar de autonomía, y orientarse con modales positivos y reflexionar sobre la actitud de forma critica  aprendiendo ser ciudadanos activos.  equilibrar las acciones siendo proactivos.

Valor de Igualdad

      Son valores, practicados por los ciudadanos activos,  según, la constitución política, prevalece el derecho a la igualdad ante la ley, fortalece el valor auténtico de la persona, para entender el reconocimiento que todos somos iguales, pero tenemos distinta forma de pensar y sentir, se  respetan sus costumbres,  valores, creencias, su cultura, y sobre todo aprenden a convivir  con el otro.

Y   como ciudadanos activos, tenemos el derecho a una buena educación, alimentación, vivienda, protección y contar con  los servicios básicos,  en mejora de la calidad de vida, para alcanzar el desarrollo  en  las dimensiones de la persona.

Es importante establecer el diálogo asertivo, en un intercambio de opinión, estimular la participación activa, en el trabajo comprendiendo, que el varón y la mujer, son iguales, por tanto, tienen la capacidad para poder resolver  situaciones complejas, y asumir cargos públicos. Como ciudadanos activos, practicar el valor de igualdad con inteligencia y la equidad,  desde la familia, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad.

Para, Cortina(2010-98) la noción de igualdad por su parte es la virtud soberana, es decir el ciudadano inteligente, sabe que todos y cada uno de nosotros tenemos intereses distintos, pero, nos desarrollamos en sociedad, que, enseña y aprende, el uno del otro. y que todos somos iguales en dignidad.

Valor de Vida

      son valores que dan sentido a la vida, son valore nucleares de la ciudadanía, se reconoce el derecho a la vida, y por tanto, ese ser, se merece el reconocimiento, protección y cuidado, para su supervivencia, de aquel prenatal, que esta por nacer. La sociedad en su conjunto. Para, Cortina (2010-100), es importante "educar social mente a la ciudadanía que busca la estima social", con capacidad de estimarlos, estas, se ven en la actitud de los ciudadanos activos,  en un valor de justicia, prevaleciendo la conciencia de ¿qué es la vida? ¿ Qué es la solidaridad?. Por tanto, cultivar la cultura humanista, haciendo más humano, con mayor calidad como persona, para sentirnos feliz, útil en la vida, que sólo cada  ciudadano activo, valore su propia vida y de sus semejantes.

Silvia Callupe Soto

Educación en valores

Proyecto

 Formación en Valores en Formación Ciudadana y Cívica

1.- Objetivo:

            Promover estrategias para la convivencia en el aula a través de los valores democráticos como fundamento de la vida en sociedad.

2.- Fundamentación:

            Formación Ciudadana y Cívica tiene la finalidad de aplicar los valores en el aula de 3er grado de secundaria sección B para fortalecer y re formular las matrices de valores, la familia es la base para formar el primer valor de convivencia social que sirve de base a futuras sociedades.

            El estudiante actúa conforme ha sido educado, demostrando mediante sus actitudes buenos o malos tratos con sus compañeros y maestros. Es decir, es difícil enseñar lo que no se ha aprendido de niño, por ello es importante educarlos desde temprana edad para tener futuros ciudadanos responsables considerando que los valores forman parte de la vida para ser conscientes de nuestros actos y reflexionar sobre éstos.

3.- Valores a Desarrollar:

            El valor de  equidad, no diferencia raza, sexo, religión, condición y cultura porque busca la justicia natural, la disposición al trabajo equilibrado sin discriminación; y el valor de la democracia, los cuales son pilares del hombre para vivir de manera organizada en un grupo humano, respetando las decisiones en el entorno social, la forma de gobierno, leyes y las normas de convivencia para hacer efectivo el logro de la paz individual y mundial.

            Los valores determinados pretenden alcanzar que el estudiante pueda ser participativo y que se le facilite herramientas para formar en ellos la capacidad de asociarse de manera deliberante e ir demostrando el cambio de actitud y toma de decisiones, para ser un futuro ciudadano involucrado con asuntos del Estado, practicando, la justicia, solidaridad y respeto.

4.- Tercer grado de secundaria sección B:

5.- Clase de Estrategia:

           Dilemas morales

            Los dilemas morales es una problemática que proviene de conflicto de valores en un grupo de estudiantes, con conductas e opinión controvertida,  lo que representa los valores en riesgo y se debe reflexionar sobre ello, donde asume actitudes positivas, más estimulante, equitativa y democrática; para mejorar la situación de ello en virtud de la calidad humana.

Estudiantes del 3ro B organizándose y trabajando en equipo para aplicar los valores aprendidos.